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雲鶴遊天高,群鴻戲海歡——記2019上初中語文教師硬筆行書培訓

作者 : 師訓處 來源 : 蘭溪市教師進修學校 發布時間:2019-05-09 【字号大小:

詩苑書林覓古情,山陰道上踏歌聲。2019423日,适逢世界讀書日,蘭溪市教師進修學校拉開了初中語文教師硬筆行書培訓的帷幕。這次培訓,專門邀請山陰蘭亭的書法教授壽洪擔任主講。短短4天,學員老師在書家大師的引領下,學習行書理論基礎,解讀行書經典,進行技法訓練,再到實踐教學、臨創,收獲滿滿。一群志同道合者在書海上相聚、切磋,頗有明月入懷的心曠神怡。

作為語文基本技能之一的書寫,初中語文課程标準明确指出:關注學生基本行楷的書寫和對名家書法作品的臨摹,學會寫規範、通行的行楷字,提高書寫速度和質量,體會書法的審美價值。應語文書法愛好者的需求,我們特意邀請了對口的專家老師。來自山陰蘭亭書法藝術學院壽洪教授,是書法教育研究學科方向負責人、中國藝術研究院高級訪問學者、中小學書法課程研究所所長。

壽老師溯本求源,行書基礎理論從軟筆行書說起,并透視晉代行書盛行原因。壽老師重點介紹了《行書法圖說》,把自己書法實踐和教學實踐經驗的精華傾囊傳授。有了《行書法圖說》的理論底子,壽老師以行雲流水的《蘭亭序》、至善至美的《聖教序》、汪洋恣肆的《蜀素帖》為例,教師進行現場書寫示範、講解,總結書寫基本技巧技法,提煉行書結構、用筆的基本規律規則,介紹書法創作實踐的形式與章法。讓學員緊跟教師示範,一招一式進行課堂訓練,互動、點評、拓展、記憶。對比部件組合,遷移重組,他采用實物投影展示,書寫過程的起、行、翻、卷、收……或内擫或外延,點、線、面的對比與協調,纖毫畢現于大屏幕。最後壽老師上的一堂簡單的書法觀摩課《行書筆畫的省簡》。

學員老師聆聽、驚歎、臨摹後總結:開闊了眼界,增長了見識,增加了對書法藝術的熱愛之情,提升了作為語文老師的一項基本專業素養,保持了一方澄靜的心靈空間……不僅提升自己,還要應用于教學。要根據學生的特點和書寫水平進行科學合理的寫字教學,使學生的書寫技能得到提高發展……

難怪說“字如其人”:如其學,如其才,如其志,總之如其人。知之愈明,行之愈笃;行之愈笃,知之益明。